Estimado apoderado Sebastían:

Tal vez tarde leí su comentario y dudas. Pero para su tranquilidad hemos hecho repaso de materias y de contenidos tanto en el texto, cuadernillo del estudiante, caligrafía como el cuaderno de lenguaje.Creo que si ha Bastían le faltó materia ha sido por razones de ausencia(cuando estuvo enfermo ) o por retirarse temprano. Además hacemos muchos ejercicios orales en clases
( preguntas y respuestas, ejemplos varios).
Espero con esto haber respondido a sus inquietudes.
Mis respeto a ud y familia.

Fechas Importantes!!!

EVALUACIONES


2 de julio prueba de inglés.





27 de junio Lenguaje y Comunicación.

04 de julio Educación Matemática.


07 de julio Comprensión del Medio Natural y Social



11 de julio Convivencia Aniversario-Colegio.de las 14 a 16:30

¡¡¡Felices vacaciones.!!!

Estimados Padres y Apoderados:

El día miércoles no hay clases porque corresponde a la jornada de reflexión Simce.
El día jueves será la presentación de títeres.
La última prueba de lenguaje es solo formativa,por lo tanto, esa nota no va al libro ,.Deben considerarla como una evaluación de avance y a través de ella ver las fortalezas y debilidades de sus educandos. Les debe servir de orientación y modelo de lo que será la prueba Integral.
A parte de sus cuadernos y textos pueden consultar a través de este medio los contenidos y/o dudas. En todo caso estaré haciendo un refuerzo continuo con este medio para apoyar y supervisar el hábito de estudio.
Les pido que si notan una debilidad o duda en los contenidos me lo hagan saber para reforzar aún más.
Mis afectos para uds.

A los papitos de mis alumnos:

Les deseo un hermoso día junto a sus pequeños hijos . Que Dios bendiga a cada uno de uds y les conceda la gracia de tener siempre a su familia unida en la armonia y el amor.

Bendiciones para cada uno de uds.

Estimados Apoderado:

En conversación con los alumnos día después de la evaluación comentaron que llegaron a dar la evaluación sin haber comprendido la lectura y que después de la actividad de mimos lo habían comprendido mejor. Pero, como la evaluación fue inmediatamente después que le leyera no pudieron madurar bien la comprensión para dar respuesta a las preguntas.
Como bien dice la señora Berta también creo que el próximo viernes estarán más preparado para responder y redactar cada una de sus respuestas.
Sé la capacidad de mis educando,tengo fé en ellos y sé que esta vez tendremos éxito.

Padres,apoderados y alumnos(as):

En la evaluación del libro "Reparto General de Bienes y Dones" los resultados estuvieron muy malos.
Creo que analizar el motivo y lo factores que estuvieron presente es necesario. Uno de ellos que he observado que en casa los educando sólo leen lo que se les pide en el colegio.
El hábito lector no es sólo leer un libro por el compromiso de una evaluación. Éste tiene un objetivo aún mayor y es Comprender lo que se Lee. Tienen que entender que el autor quiere dejar un mensaje y a través de la comprensión descifra ese mensaje para luego poder comentarlo ,aceptarlo o rechazarlo.
La comprensión lectora es una habilidad de nivel superior que debemos desarrollar en los niños y esa tarea en gran parte le corresponde abordar a la familia. Si revisan los archivos de este blog podrán darse cuenta que desde el mes de abril del año pasado les estoy mandando material para que lean y comenten en familia sobre esta temática. Les ruego revisen y tomen conocimiento de las publicaciones más antigua.
¿Cuántos de los cuento y otros temas han leído sus hijos y uds mismas?.
Uds saben que mi objetivo no es otro que dar todas las herramientas y recursos que uds y niños (as) necesitan para ayudarlos a crecer en el conocimiento y desarrollar esas capacidades que potencialmente tienen.
Ahora, qué pasó con esta evaluación ,pienso y creo que leyeron muchos en el tiempo necesarios ,otros a última hora , pero por mucho que leyeron no supieron entregar y vaciar ese conocimiento en una evaluación.
Cuando hicieron la prueba le leí previamente el libro e incluso la dramatice con mimos ,ellos iban adivinando así cada escena . Luego le hice las preguntas que están en la prueba, la contestaron de manera oral . Pero al escribir tuvieron dificultad ,por lo mismo, le explicaba en reunión la lecto-escritura van de la mano y si no nos preocupamos cómo escriben y redactan los niños estamos por muy mal camino.
¡Ayúndenme a corregir las palabras cuando vean que han escrito mal., no le celebren con risas o bromas ,si ven algo mal escrito para que ellos vayan tomando conciencia que deben desarrollar la habilidad de lectura y escritura!.
Por mi parte voy hacer todo lo posible de salvar esta situación y haremos de nuevo la evaluación. No me sorprendería que si uds les preguntan a los chicos sobre el libro ellos responderan todo. Porque ,como les explicaba les leí una y otra vez el cuento tratando de abordarlo de distinta manera, pero no fue suficiente porque ellos debieron llegar comprendiendo el libro sin que yo nada hiciera. Esa es la idea ,de la lectura personal.
Entonces el próximo viernes REPETIRÉ la prueba y con ella mandaré la que ya se hizó QUEDANDO ÉSTA NULA.
Con mi afecto para cada uno de uds.

Profesora Jefe

Estimados Padres y apoderados:

Les recuerdo que deben enviar el nombre del alumno o alumna y una clave secreta para incorporarla a la página del colegio ,donde ud tendrá acceso a las calificaciones de su educando.
Esta información es de carácter privado ,por lo tanto ,debe llegar dentro de un sobre sellado y dirigido a Rodney Espinoza (Profesor de Enlace)

Exposición Matices:

El día lunes 09 de junio se expondrán los trabajos de educación artística de los alumnos y alumnas.

Podrán visitarla en horario de la tarde después del recreo de las cinco y media de la tarde o bien a la salida de clases.

Los estaremos esperando
2º Básico